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初中生物教师年度考核个人总结

时间:2022-07-13 11:37:02
初中生物教师年度考核个人总结[本文共6643字]

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工作总结要用第一人称,表达方式以叙述、议论为主,说明为辅,可以夹叙夹议说。总结要写得有理论价值。以下是小编收集整理的初中生物教师年度考核个人总结,下面就和大家分享,来欣赏一下吧。

初中生物教师年度考核个人总结1

初二生物教材下册,在编写上更注重了学生的观察实验教学,而且增加了讨论、调查和游戏。针对过去教科书比较忽视学生主动参与学习的问题,根据新教材精神,大力强化探究性学习,安排了较多的各类学习活动,如探究、讨论、阅读、观察、实验、实习、制作、解读、设计等。贴近学生生活实际,倡导探究性学习。为了更好地开展实验教学,发挥新教材的优势,我们研究制定了详细的实验计划,通过一年的教学实验,取得了很大的成绩,现总结如下:

一、新课标规定的实验教学目标

我们在教学过程中,本着以学生为本的原则,认真按照新课标的精神来进行实验教学,保质保量地完成了生物实验。学生获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识,了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。使学生初步具有生物学实验操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力,养成科学思维的习惯。初步形成了生物学基本观点和科学态度,为确立辩证唯物主义世界观奠定必要的基础。

二、在培养学生能力方面

通过半年来的实验教学,学生能够正确地使 ……此处隐藏5813个字……站在讲台,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据教材内容和学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教学设计。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充沛的准备,课后和时对该课作出总结。

二、增强上课技能,提高教学质量:在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生推荐,充沛体现学生的主导作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充沛考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。自己除注重研究教法,掌握好基础、重点难点外,还采用多种方式创设情境培养学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

三、认真批改作业,落实教学过程:安排作业做到精读精练。有针对性,有层次性,同时对学生的作业批改和时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行评讲,并针对有关情况和时改进教学方法,做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求。还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获。

五、在以后的教学工作中,要不时总结经验,向有经验的教师学习,学习他们的教学经验,教学方法,根据教学实际,迎难而上,不时提高自身的工作能力。

当然,“金无足赤,人无完人”,在工作中发现自身还存在许多缺乏之处,在以后的工作中一定发扬优点,克服缺乏,从而不时提高,不时进步。

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